發(fā)表評論 近日，一道旨在為中小學(xué)減負(fù)的“量化減負(fù)令”將滎陽教育局推向公眾的視野，“減負(fù)令”以量化的方式，對學(xué)生的作息時間，教輔教材的多少做出了明確的規(guī)定。然而能否落到實處，能否徹底根治中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重問題，是否對教學(xué)質(zhì)量有所影響……成為眾多市民關(guān)注的焦點。
初中小學(xué)試行量化減負(fù)
曾有這樣一個笑話在教育界廣泛流傳。有個上小學(xué)的孩子天真地對爸爸說：“爸爸，我要能當(dāng)爸爸該多好��！”爸爸覺得很奇怪，便問孩子為什么，孩子很認(rèn)真地說：“當(dāng)爸爸可以晚上看電視，不寫家庭作業(yè)。”
這雖是一個笑話，但在我們的生活中的確存在學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的問題。4月22日，滎陽市教體局出臺《關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》，對滎陽市義務(wù)教育階段中小學(xué)校的作息時間、教輔資料、家庭作業(yè)、假期補課、飯間時間安排等方面做出了明確的“量化”規(guī)定。
比如，在作息時間方面，規(guī)定走讀生到校時間：小學(xué)生不得早于7時30分，初中生不得早于7時；走讀生在校學(xué)習(xí)活動時間：每天小學(xué)不得超過7節(jié)課(含自習(xí))。
在規(guī)范教輔資料方面，規(guī)定義務(wù)教育階段學(xué)生，每人每學(xué)科不得超過一種教輔資料。
作業(yè)方面，小學(xué)一二年級，家庭作業(yè)不得超過30分鐘；三四年級，家庭作業(yè)不得超過45分鐘；五六年級，家庭作業(yè)不得超過1小時；初中平時一律不留家庭作業(yè)。雙休日家庭作業(yè)，小學(xué)控制在1小時以內(nèi)，初中控制在2小時以內(nèi)。
市民擔(dān)憂規(guī)定能否落到實處“量化減負(fù)令”一出，立即引起了市民廣泛關(guān)注，他們認(rèn)為這是個好事，但是能否落到實處呢？
滎陽市教育局局長王景戰(zhàn)表示，一方面通過當(dāng)?shù)孛襟w把《規(guī)定》內(nèi)容向社會公示，同時有關(guān)人員深入到學(xué)校進行檢查�！叭舭l(fā)現(xiàn)違反規(guī)定者，將對學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人作出嚴(yán)肅處理�！�
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