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　　推廣通識教育核心課程是復(fù)旦大學(xué)教學(xué)教育改革的重頭戲，08級新生剛剛報到，各類校園報紙迎新版面上關(guān)于核心課程的介紹和推薦就讓他們選花了眼睛。

　　在復(fù)旦大學(xué)學(xué)生心目中，通識教育核心課程正逐漸與明星課程打上等號。8月25日學(xué)校公布了新學(xué)期推進核心課程建設(shè)的舉措，“堅持動員優(yōu)秀教師開設(shè)拿手課程，不斷增加課程門數(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方法”，讓越來越多的學(xué)生“愛上”“搶上”核心課程。

　　據(jù)悉，今年秋季復(fù)旦大學(xué)推出了116門核心課程，學(xué)生修讀核心課程的學(xué)分數(shù)從2學(xué)分增加至12學(xué)分。為了讓學(xué)生選準(zhǔn)自己想學(xué)、愛學(xué)的課程，學(xué)校組織編寫了《新生選課指導(dǎo)手冊》和《通識教育核心課程簡介》，對核心課程的主講教師和課程特點進行完整的介紹。在研究論證的基礎(chǔ)上，把通識教育課程體系分為六大模塊：“文史經(jīng)典與文化傳承”、“哲學(xué)智慧與批判性思維”、“文明對話與世界視野”、“科技進步與科學(xué)精神”、“生態(tài)環(huán)境與生命關(guān)懷”、“藝術(shù)創(chuàng)作與審美體驗”。

　　為了保證課程質(zhì)量，學(xué)校積極鼓勵教授開設(shè)核心課程。目前核心課程近百位主講教師中，教授占40.3%，副教授占45.6%。大多數(shù)核心課程成立了課程建設(shè)小組，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的優(yōu)勢。各門課程對于討論班的教學(xué)質(zhì)量尤為注重，學(xué)生成了課堂上的主角，而主講教師則成了“導(dǎo)演”，引導(dǎo)學(xué)生們圍繞主題展開探討。

　　核心課程考核也更加注重學(xué)生平時的表現(xiàn)，重視閱讀、研討、創(chuàng)作的參與，鼓勵學(xué)生積極參加課程討論或小班教學(xué)研討，認真撰寫讀書報告。目前，核心課程中有60%的課程期末考核方式采用出卷考試并結(jié)合平時表現(xiàn)評定成績；采用期末論文或報告考試形式并結(jié)合平時表現(xiàn)評定成績占課程總數(shù)的40%。(仇逸、周曄)